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Cohorting Messaging - Spanish

Drop-in Communications About Cohorting

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Docentes:

Una de las maneras más efectivas para limitar el contagio del coronavirus en las escuelas es mediante la organización de los estudiantes y personal en grupos fijos (cohorts) que permanezcan juntos durante el transcurso del aprendizaje. Estos grupos fijos pueden reducir la cantidad de personas expuestas al COVID-19 en caso de que una persona de positivo para el virus, lo cual significaría que, en tal caso, menos estudiantes y miembros del personal tendrían que hacer cuarentena durante 14 días.

Las directrices para las clases y la formación de los grupos fijos variarán según la fase y el grado escolar. Por ejemplo, durante la fase Más Seguros en Casa, en las escuelas primarias, la imposición de grupos fijos implicaría que hasta 4 maestros podrían rotar en un aula específica por día, incluyendo el almuerzo. En las escuelas secundarias, hasta 3 maestros podrían rotar en un aula específica por día. En las escuelas preparatorias, no hay un número establecido de maestros que podrían rotar en el aula para enseñar al grupo fijo; sin embargo, dichas escuelas deberán crear un horario en el que la menor cantidad de maestros estén rotando para hacerles clases a un grupo fijo.

El tamaño del grupo fijo se calculará de acuerdo con el tamaño del aula y el espacio disponible. Las escuelas deberán determinar el tamaño apropiado de los grupos, con el objetivo de alcanzar un distanciamiento de 6 pies en un aula para los estudiantes de la escuela secundaria y preparatoria. Los grupos fijos de alumnos deberán permanecer juntos y no mezclarse con otros grupos. Solamente el personal puede alternar durante el día entre dos “grupos fijos asociados” durante la fase Más Seguros en Casa.


Padres: 

Una estrategia que ha probado ser efectiva para limitar el contagio de una enfermedad infecciosa en las escuelas es la organización de grupos fijos, es decir, que los grupos de estudiantes permanecen juntos durante el transcurso del aprendizaje, lo que implica que, para los días de clases presenciales, muchos alumnos permanecerán con el mismo grupo fijo de estudiantes y personal durante el día para así minimizar el riesgo.

La formación de grupos fijos reduce significativamente el número de estudiantes y miembros del personal que tendrían que someterse a una cuarentena en caso de producirse un caso de infección de COVID-19 en la escuela. Por ejemplo, usando un formato de un horario más tradicional, un estudiante podría estar expuesto a más de 100 personas en un día determinado. Sin embargo, la cantidad de exposiciones potenciales se reduce considerablemente cuando los alumnos están organizados en grupos fijos.

Por ejemplo, durante la fase Más Seguros en Casa, en las escuelas primarias, un grupo fijo significaría que hasta 4 maestros podrían rotar entre un grupo de estudiantes en un aula específica por día, incluyendo el almuerzo. Sin embargo, en la escuela secundaria, hasta 3 maestros rotarían en un aula específica por día. En la escuela preparatoria, no se establece el número de maestros que podrían rotar en un aula para enseñar a un grupo fijo. Sin embargo, las escuelas preparatorias deberán crear un horario con la menor cantidad de maestros que roten entre los grupos fijos de estudiantes de preparatoria. El tamaño del grupo fijo se calculará de acuerdo con el tamaño del aula y el espacio disponible. Las escuelas deberán determinar el tamaño apropiado de los grupos, con el objetivo de alcanzar un distanciamiento de 6 pies en un aula para los estudiantes de la escuela secundaria y preparatoria. Los grupos fijos de alumnos deberán permanecer juntos y no mezclarse con otros grupos. Solamente el personal puede alternar durante el día entre dos “grupos fijos asociados” durante la fase Más Seguros en Casa.